Das Rügener Inklusionsmodell (RIM), ein Konzept zur Prävention von sonderpädagogischem Förderbedarf und Integration von Kindern mit bereits vorliegenden Entwicklungsstörungen in den Bereichen Lernen, Sprache und Verhalten, ermöglicht die gemeinsame Beschulung aller Kinder in ausgewählten

Modellschulen auf der Insel Rügen. Die wissenschaftliche Begleitung der Uni Rostock prüft, ob die Umsetzung des Konzepts gelingt und wie sich die Kinder unter den

veränderten Lernbedingungen entwickeln. Während der Fortbildung hospitieren wir in mehreren der Modellklassen und kommen mit Lehrkräften und Schulleitern ins Gespräch. Fachwissenschaftliche Erläuterungen erhalten wir während eines Arbeitstreffens mit den MitarbeiterInnen des sonderpädagogischen Instituts der Universität in Rostock.