Im Seminar werden Möglichkeiten der Planung und Umsetzung kontextoptimierter Phasen zur Förderung grammatischer Fähigkeiten vorgestellt und erarbeitet. Neben speziellen therapeutischen Kontexten werden dabei insbesondere Möglichkeiten der Grammatiktherapie in konkreten Unterrichtssituationen behandelt.

Die TeilnehmerInnen werden Fördervorschläge für die folgenden grammatischen
Zielstrukturen kennen lernen:

 
- Subjekt-Verb-Kongruenz und Verbzweitstellung
- Kasusmarkierung
- Nebensatz

Das Seminar wird einen hohen Praxisbezug haben.
Der Schwerpunkt liegt bei Kindern im Grundschulalter. Ergänzend werden aber auch Beispiele für das Vorschulalter und die Sekundarstufe I einbezogen.