Entwicklungsorientierte Sprachförderung erweitern und spezifische sprachheilpädagogische Angebote nutzen -
Kein Zweifel, die bisherigen Anstrengungen in Kita und Schule eine Individualisierung des Lernens in heterogenen Gruppen durch offene Unterrichtsformen zu ermöglichen, kommt den Bedürfnissen sprachauffälliger Kinder grundsätzlich entgegen. Diese Rahmenbedingungen genügen per se aber nicht; eine spezifische Sprachförderung und eine gezielte Sprachtherapie erweitern die Entwicklungsmöglichkeiten und Leistungspotentiale sprachbeeinträchtigter Kinder.
Im Mittelpunkt dieses ersten Fortbildungstages der dgs-Berlin stehen die jeweiligen Praxisfelder der Sprachheilarbeit in Unterricht und Therapie. Wir wünschen uns einen intensiven fachlichen Austausch, gegenseitige Unterstützung und Zusammenarbeit unter den Kolleginnen und Kollegen.