Die Fortbildungsveranstaltung führt in das Konzept der „Kontextoptimierung“ ein, mit dem grammatische  Fähigkeiten spracherwerbsgestörter Kinder erfolgreich in der Einzel- und Gruppentherapie sowie im Unterricht gefördert werden können. Zu den Förderschwerpunkten Subjekt-Verb-Kongruenz und Verbzweitstellung, Akkusativ- und Dativmarkierung sowie Nebensatzerwerb werden jeweils konkrete Therapie- und Unterrichtsphasen vorgestellt. In diesem Rahmen wird auch ein Überblick über den neu entwickelten modularisierten Grammatiktest ESGRAF-R (Motsch 2009) gegeben.