Zentrales Fortbildungsportal der dgs e.V.
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Kinder mit Problemen im Textverstehen:
Grundlagen, Diagnostik und Förderung

unter der Leitung von:

LG Mecklenburg-Vorpommern

 

Referent(inn)en

Dr. phil. Erich Hartmann

Veranstaltungsdatum:

Freitag, 26.06.2009 von 14.-18.00 Uhr
(Kaffeepause 15.45-16.15 Uhr)
Samstag, 27.06.2009 von 9.00-16.00
(Mittag 12.-13.00, Kaffee 14.30-15.00)

Vorgesehene Teilnehmerzahl: unbegrenzt

Inhalte der Veranstaltung

Verstehen ist die Essenz des Lesens und spielt in der Leseentwicklung eine zentrale Rolle. Die sich entwickelnde Fähigkeit, Texte zu verstehen, erweist sich im Hinblick auf das schulische Lernen und den Schulerfolg insgesamt als kritisch. Daher muss der Förderung des Textverstehens in der Schule generell (mehr) Bedeutung zukommen. Bei leseschwachen Kindern erfordert der Problemkreis des Leseverständnisses besondere diagnostische Aufmerksamkeit und gezielte pädagogisch-therapeutische Maßnahmen.

 

Zusatzinformationen

Inhalt:

  • Kognitionspsychologische Grundlagen zum Textverstehen
  • Aspekte der Entwicklung des Leseverständnisses
  • Textverstehen bei Kindern mit Lese-Rechtschreibschwäche
  • Präsentation und Konkretisierung von diagnostischen Verfahren zum Leseverstehen
  • Prinzipien und Bausteine einer mehrdimensionalen Förderung des
    Textverstehens
  • Bewährte Fördermethoden zu den Schwerpunkten Wortschatz,
    Leseflüssigkeit und Textverstehensstrategien

 

Arbeitsweisen:
Inputreferat, Eigenerfahrung, Textanalyse, Videobeispiele, Erfahrungsaustausch und Diskussion

 

 

Zielpublikum:
Sonderschullehrerinnen, Grundschullehrer, Heilpädagogen, Logopädinnen/Sprachheilpädagoginnen,
LRS - Ansprechpartner, Deutschlehrer, Referendare, Studierende, Interessierte

Teilnahmegebühr

Teilnahmegebühren inkl. Skript im Wert von 8 €

dgs Mitglieder

 38 Euro

Nichtmitglieder

 58 Euro

Studenten

 18 Euro

Referendare

 23 Euro

Veranstaltungsort

Universität Rostock

Ulmenstraße

Diese Veranstaltung wird zur Zeit nicht angeboten.
 
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